第五卷：魔力无边的世界 -- 第八章：几位灵魂的对话
小虾儿在外面看了许久激动人心的抢救废墟中受难人们的场面，他还想进废墟中去看看，看能不能发现新的小朋友？于是，他继续在废墟里面遨游，连蹦带跳，快速行进。他鼓上蚤功早已与时迁不分上下了！他手上握着那枚金硬币，将里面照得雪亮。由于他现在是缩小了一万倍的，废墟里面无疑是一个空旷的大世界。好在他现在进行的速度非常快了！每跳跃一下就能飞越好长一段距离，而且还能感觉到风在耳旁边呼呼的叫。美中不足的是，他的力量还没有增大，如果他有魔法多好呵！有人压在废墟里，他就可以将压在他们身上的东西顶开，将他们救出来！他边飞跃边这么想着，突然，他隐约看到前面象有个人趴在那儿，他不由放慢了行进的速度，慢慢向那个人靠近。现在他的胆量非常大，没有丝毫害怕。只是恼恨自己没有魔法，不能搬开压在他身上的东西！他再走近些看清了，他身上压着一块大水泥板！再靠近些，他还看清了，他的身下还五个小孩。那些小孩显然比他大，是他的哥哥姐姐了。他们象似安详睡熟，在他那个大人的身体下。他不能再靠近了。再靠近就已经是在他身个的距离内，所看到的物体就要放大一万倍，他就无法看清了。他站在那儿开始研究他们，怎么一个大人趴在五个小孩身上呢？小虾儿是个聪明的孩子，他很快明白了。那个大人准是位老师，他底下护着的是他五个学生！地震突然来临时，他用自已的身子护住了自己的五位学生！他在那里观察了很久，见他们一动不动，很显然，他们已经死了。正这么想着，他们突然说起话来：
"老师呀，你如果不救我们，你早脱险啦！而且你已经跑出去了，怎么还要返回来呢？"
"我虽然没有来得及救出你们，但有我在，你们就不会感到寂寞了！"
"老师，我们在您身下多温暖呵！我们谢谢您！"
"你们还在教室里，我能够眼看着不救吗？"
"与老师在一起，我们就不怕了！"
"同学们呀，灵魂是不能长久在一起的，它随时会飘散的，我们借机好好聊聊吧！如果投胎，你们下辈子想干什么呢？"
"老师，我的理想，下辈我要考师范，会到母校来教书，我们最喜欢听你讲的地理课了！"
"我的理想是成为一位科学家，在研究地震方面有所建树，一定要攻克能够提前预报地震的难题！"
"我则想成为建筑师，要修建出适合农村环境的防震房子。如果能有这样一种房子，没有地基，下面是一个连接有机整体，还安了一种特殊的设置，遇到下面震动，会自动充气，并产生一股气柱，使房子离开地面悬空！再大的地震也不怕！"
"如果遇到泥石流怎么办呢？"
"同学们，根本解决的办法，人类生存的地方，应该避开地震活动的地方！我们这里正处于地震断裂带上，以后建房应该避开这里！"
"我的理想是想当一位医生，去救治那些在地震中受伤的人们！"
"我非常热爱天文、地理呢！将来想成为一个科学家！老师，我非常喜欢听您讲的地理课！"
"好吧，那我就来测一下大家，我讲的课，大家消化得什么样！"
"老师，您提问吧！"
"好！我们知道地球是一个两极部位略扁的不规则的球体，请问它的平均直径为多少米？
"6371米！"
"在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做什么线？"
"叫做经线，也叫子午线！"
"国际上习惯用200W和1600E的经线圈，作为划分什么界线？"
"东、西半球的界线！"
"地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是？自转一周的时间大约是多少小时？"
"自西向东。24小时。"
"地球在自转的同时，又围绕着太阳公转，地球公转的方向也是自是自西向东，公转一周的时间就是一年。公转的轨道平面与地轴总是保持的夹角是多少？"
"66.50度。"
"同学们，你们感觉到有什么光没有？我好象看到有光，眼前是亮的！"
"我也是！"
"我也是！"
"老师，是您教给我们知识，教给我们做人的道理，您的智慧在闪烁着光芒！"
小虾儿知道这是他们的灵魂在对话，他隐约还听到有什么声音？确实在远方还有声音传来，一定是那个废墟里面还有活着的人！他不由离开这里，快速追寻着那个声音的方向前进！
