外传 -- 作者小事纪：回首已是若干年

我在进步之中……

老师曾经说，你这人不错。

我向来很听从老师的话，但听从归听从，大部分是这只耳朵进去然后从那只耳朵出来，很不像样的忘记老师曾教导的东西。老师曾经说我“这人不错”这句话我却始终记得，由“曾经”二字可以看出我对这句话的记忆程度。

我的记忆力向来是超级的烂，让父母大感失望，使他们在兄弟姐妹面前站起来都觉得似乎有些吃力。

我对父母说：老师曾经说，我这人不错。

他们说：“人不错是没用的，原因是你试卷上的错太多。”

我隐隐约约的记得自己也曾有过成绩方面的荣誉，那是很小的时候，人小到以为我见过的那几个小村庄就是这个世界。我在居住的小村庄附近一个稍微大点的小村庄里成为小学生好好读书，在那里的成绩一直很稳定的排在末尾，直到第三年的期末考试，我终于有幸成了全年级的第八名，语文成绩甚至是全年级第一。然后教我们语文的班主任奖给我一支钢笔，说我进步“真是的，太大了。”数学老师看到我时却叹了口气，说“这么简单的数学知识就考到倒数第三，看来未来……”

我的未来里数学排到了不想学也学不了的地步，小学初中几年因为自己是从农村里走出来的，为了农村人的面子而在城市人面前表现出一副极其好学的样子，可惜的是虽然好学无奈不仅记忆力不行就连什么逻辑推理能力也不行，老师又是只以成绩好差来判断学习用不用功的人，我便虽然用功却被判到不用功之列，有吃力不讨好之嫌，就自作主张在数学课上陪身边的同学一起打瞌睡。后来瞌睡的习惯养成，顺便把除了语文课之外的所有课程的时间都用在养精蓄锐之中。

打瞌睡的习惯持续到高中，然后很合乎故事情节的发展，我继续吃烂了的苹果，考了不怎么理想的大学。

这所大学在我心里确实不怎么理想，因为学校“文坛”（不知道称不称得上“文坛”，原因是我觉得很多概念都是乱七八糟的，没有科学依据，况且科学也常常不是真的科学）盛行的文章是类似初中生小学生写的文章，而我的文章从初中开始就是一些人的大学水平，语文老师也让我们写文章时“句号逗号要分的清楚明白，不能随心所欲的一长段话中不带半个符号”，偏偏我就是属于推崇“自由创作”的人，不能引合老师们的口味，之后很有自知之名的知道自己落伍了，语文课也不怎么用功去学了。

当然，也有理想的地方，比如：这学校的教育环境和师资力量让我感觉仍在读初中高中，偶尔几天还会以为自己在小学上课，年轻的感觉就这样来了……

我这越来越感到年轻的人忽然间大发童兴，要向自己小学的前三年一样“好好学习”争取“天天向上”，免得堕落到泥塘里不幸成了扶不起的阿斗，免得自己在这美丽的世界里越来越落俗的俗到不知道看到老师要问好。

现在的我，正在进步之中。

也许。